https://mdmath.eu

За мен бе изключителна чест да бъда отличена с първо място на конкурса "Дигитални новатори в образованието на Българската асоциация по информационни технологии  (БАИТ), в категория "Иновативен подход за преподаване".

В конкурса учасвах съвсем спонтанно и без големи очаквания, след като прочетох информация за него във Фейсбук и в сайта на БАИТ - http://www.bait.bg/novini/zapochva-registratsiyata-za-konkursa-201edigitalni-novatori-v-obrazovanieto201c

Искренно се зарадвах когато ми се обадиха и ми съобщиха, че съм един от големите победители. За мен това отличие е не толкова материално, а по-скоро признание за труда и усилията, които полагам в работата ми като преподавател по математика.

Тази учебна година премина под знака на онлайн обучението. В училището ни, то бе организирано, като първоначално използвахме платформата Office 365, в която всички наши ученици от прогимназиален етап имат акаунти, но от  9 март 2020 година всички учители и ученици преминахме към използване на платформа GSuite за образованието. Създадохме общо 610 ученически и 45 учителски акаунта, за да може всеки от тях да използва приложенията за онлайн обучение, които предлага Google - Google Classroom, Google Meet и др. Така, благодарение на бързата организация и добрата комуникация между учители, родители и ученици  нещата се случиха :)

В първите дни имахме доста трудности, организирахме обучения между учителите, изготвихме помощни клипчета и ръководства за работа на учениците и родителите с платформата. Всеки преподавател от ОУ "Христо Ботев" - гр. Раковски създаде свои "класни стаи" в платформата и дистанционното обучение се провеждаше синхронно и към този момент мога да призная наистина успешно.  С неизменната подкрепа на родителите, навременната ни и адекватна преценка на ситуацията, спомогнаха  обучението да бъде лесно управляемо и достъпно за всички ученици. Избрахме Google вместо Office 365 най-вече защото тя е позната и близка до децата и родителите им. Всеки потребител на електронно устройство, като телефон, лаптоп или таблет е запознат и умее да използва Google магазин и приложенията.

За учителите ни въвеждането и използването на ИКТ в обучението не е ново. От 2017 г. училището ни е иновативно именно в тази посока - прилагане на ИКТ в обучението по различните учебни предмети. В дистанционното обучение ни помогна вече изградената "банка с уроци", която сме създали, отново в облачна платформа. Използваме ел. дневник на Школо за втора поредна учебна година и това изключително много улесни връзката ни с родителите и учениците, чрез модул "Комуникация и съобщения".

Учениците ни притежават необходимите умения за работа в ел. среда. Учителите ни се квалифицират и усъвършенстват постоянно. Обмяната на опит и споделянето на ресурси бе неизменна част от онлайн обучението. Всеки предавател създаде свои собствени ел. материали, които представи на учениците и след това сподели обратна връзка с родителите за резултатите им.

Според мен, посоката в която трябва да бъде ориентирано образованието ни е именно тази - използване на ИКТ. Технологиите и ел. устройства трябва да бъдат "новият учебник" за ученика, тяхната "дясна ръка". Да се използват за откриване на новите знания и прилагането им на практика. Ако вече сте разгледали сайта ми сте видели, че се опитвам да направя именно това - практическо приложение на математика, чрез игра, състезание или проект към учениците.

Благодаря още веднъж за отличието! Бъдете здрави!

Каква година само...

Като администратор и зам.-директор по учебна дейност в училището ми, бе необходимо в спешен порядък да създам акаунти на всички 610 ученици и 46 пед. специалисти в училище за работа в G-Suite на Google. Учениците ни от прогимназия имаха акаунти в Office 365, които използват, но решихме, че по-лесна и удобна за използване от родители и учениците от начален етап ще бъде G-Suite.

Така от 16 март в цялото училище успешно провеждаме дистанционно обучение, като използваме възможностите на Google Classroom.

За успешното приложение изготвих няколко помагала и видео клипове в помощ на учители, ученици и родители:

"Луд умора няма" са казали мъдрите хора :).

По време на лятната ваканция винаги правя кратка ретроспекция на отминалата учебна година. Премислям и усъвършенствам методите и начините за използване на нови ресурси, програми и материали за следващия випуск, който ще обучавам. Тъй като се предполага, че през новата учебна година ще работя с V-ти клас започнах подготовката на ресурси, свързани с учебната програма по математика за V клас.

След обстоен преглед на предлаганите табла по математика (най-вече цените им) реших, че ще си направя сама. Учебната програма за V клас се състои от 5 основни учебни теми: "Делимост", "Обикновени дроби", "Десетични дроби", "Основни геометрични фигури" и "Геометрични тела".

Първото табло което направих е за връзката между обикновени дроби, десетични дроби и проценти. Изготвих го на ПДФ файл и го поръчах за отпечатване в размер 120 х 90 см, върху ПВЦ материал с матиране и ламиниране. Платих за него 55 лв. от това студио - https://www.facebook.com/spektar.rakovski/. Поставянето в класната стая бе с помощта на съпруга ми.

Второто табло на тема "Формули за съкратено умножение" направих миналата година, но сега го рамкирахме по-добре и също се получи чудесно.

Тази учебна година приключвам изключително успешно и с гордо вдигната глава. Класът, който водих от 5. до 7. клас по математика е с най-добри резултати на НВО по математика в VІІ клас в училището ни. Средният им бал е  57,4 точки от общо 100 точки, средният бал за Пловдив-област е 34,66 точки, а за страната - 33,62 точки.

Благодаря на всички мои ученици за усилията които положиха и резултатите, които постигнаха!